（一）我國藥物濫用簡史：
光復前：鴉片
民國五十年代：強力膠
民國六十年代：速賜康
民國七十年代：紅中、青發、白板
民國七十九年以後：安非他命
目前：安非他命、海洛因、FM2安眠鎮靜劑、強力膠、快樂丸（MDMA）、大麻、愷他命（ketamine）
（二）藥物濫用之預防
1.避免或延遲與煙、酒、檳榔、藥物的接觸
2.及早提供濫用物質對身體傷害的知識及相關的法令規章
3.協助戒除吸煙、飲酒或吃檳榔的習慣
4.教育正常化
5.強化休閒設施及活動
6.拒絕毒品的方法
a.拒絕不良嗜好
b.建立舒緩壓力、情緒的正當方法
c.建立正確用藥觀念
d.遠離是非場所
e.提高警覺不隨便接受陌生人的飲料、香煙
f.培養健康正當休閒活動
g.建立自信和自尊心（三）濫用藥物之成因
1.個人因素
人格發展缺陷或偏差
好奇及尋求刺激
2.環境因素
家庭方面
社會地位
社會風氣
醫源性
3.教育因素
4.社會因素
5.較易染上毒藥癮的特徵
生活沉悶無目的
自信心不足
家庭不和諧
與濫用者為友
缺乏成就感
（四）藥物濫用者行為表徵
1.情緒方面：多話、躁動不安、沮喪、好辯
2.身體方面：思睡、食慾不振、目光呆滯、結膜紅腫、步履不穩、靜脈炎
3.感官表達方面：視幻、聽幻、無方向感
4.社會適應方面：多疑、誇大、好鬥、無理性行為、缺乏動機
（五）學校藥物教育之目的
1.增進學生對正確用藥知識及藥物濫用的認知
2.正確認識藥物對人體身心健康的影響
3.培養學生積極的生活態度，抗拒藥物的誘惑
4.培養解決問題及抗拒同儕使用藥物壓力的方法
5.政確認知藥物濫用有關的法令規章
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